小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

彭 琳

《文渊(小学版)》 2020年09期

贵州省黔西南州贞丰县者相镇第二小学 贵州 黔西 562202

受新课程改革的深入影响，小学数学教学中多学生的发展要求也更加严格，更加注重对学生学科能力和逻辑思维能力的培养，旨在帮助学生提升数学学习能力，促进数学综合素养的提升。基于此，教师需要在小学数学教学过程中，丰富自身的数学素养，创新课堂教学形式，在课堂中有意识的培养学生的逻辑思维能力，关注学生的发展情况，从而提高小学数学课堂教学效果，也提升数学教学质量。本文主要探讨在小学数学教学中对学生逻辑思维能力进行培养的策略，对促进学生的发展提出一些自身的看法。

小学数学；逻辑思维；培养策略