高中生物教师开展基于生命观念的实践探索

刁银慧

《文渊(小学版)》 2020年09期

山西省洪洞县第二中学校 山西 洪洞 041600

如何走出课堂,建立高效有序的课外教育实践教学活动,拓展广大学生的知识视野,启发广大学生的一种发散性学习思维,进行多形式的和多元化的课外教学,是对学生开发新的地方特色课程和利用校本教学课程资源弥补教学缺失的一种重要途径。

生命观念；高中生物；实践探索