论微课堂在小学语文教学中的应用研究

马祥茹

《文渊(小学版)》 2020年09期

河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区和村小学 河北 邯郸 056202

在小学语文教学活动中，采用微课堂教学，使学生通过图片、文字、声音相结合的模式进行形象学习，充分调动学生的视觉和听觉，让学生在轻松愉快的氛围中学习；它能使学生更容易掌握知识，体验课本知识最真实的一面，使学生学会学习，还可以拓宽学生的思维，增加接受知识的渠道，提高学生的语文素养，促进学生语文的发展水平。因此，教师在日常教学活动中，在核心素养的前提下，运用有效的模式，让微课发挥其应有的作用，使学生得到更好的发展人。

小学语文；微型课堂；应用研究