小学数学教学渗透劳动教育途径策略探讨

蔡翠娣

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省龙南师范学校附属小学 江西 龙南 341700

素质教育的发展提高了劳动在教学中的地位，成为学生全面发展的一个重要组成部分。小学阶段是发展素质教育的主要阶段，所以劳动教学是小学教学中不可缺少的一部分，除了通过课外劳动和品德教育实施劳动教学，在小学数学的教学中也应将劳动的观念渗透到数学学习的过程中。因此，小学数学教师要创新自己的教学理念，找到劳动教学的突破口。在整个劳动教育的过程中，教师起着重要的作用，他们是劳动教育发展的掌舵者，也是劳动教育发展的实施者。

小学数学；劳动教育；策略探讨