小学数学课堂小结的策略分析

刘汉霖

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省赣州市瑞金市黄柏乡海山希望小学 江西 赣州 342515

课堂小结是小学数学课堂教学的重要环节，只有加强对此环节的重视度，才能够帮助学生吸收和消化知识，这对于学生完整知识结构的构建，以及对知识的灵活运用十分有利。但目前的小学数学课堂小结中仍存在较多问题，影响了小学数学课堂教学的质量和效率。基于此，本文对小学数学课堂小结的问题及有效策略进行了探讨，旨在进一步提高小学数学课堂教学的质量。

小学数学；课堂小结；策略