摘 要：
高中化学在高中阶段属于一门理论性较强、动手操作性较强的学科，与其他学科比较化学运用到的公式多，知识点多且碎，学生往往在学习一块知识的时候就忘记了其他模块的知识。而教师在教学中需要采取独特手段，来激发学生对化学学科的学习兴趣，力求每一位同学都能积极主动进行化学的学习，并且在学习过程中有自己的想法，并且能够感受到探索带来的成就。同时创新精神的培养也是符合我国素质教育要求的，学生在化学学习过程中产生创新意识，逐步在学习中提高创新能力，这对今后他们的工作也有积极作用，才能推进社会的进步和生产力的发展。
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