构建小学艺术教育办学特色的实践研究

王素花

《文渊(小学版)》 2020年09期

莘县翰林学校 山东 聊城 252400

随着社会的进步，在人才培养方面，也越来越倾向于综合发展的道路。过去教育更加重视文化教育，而不够重视艺术教育，为了弥补这一弊端，需要在各个教育阶段对艺术教育进行强化。对于小学这一基础阶段而言，重视艺术教育可以为学校开辟新的发展道路，通过构建艺术教育这一办学特色，来帮助学校凸显自身特色，进而推动学校的发展与进步。基于此，本文主要对艺术教育在小学阶段的实践进行分析，以资参考。

艺术教育；办学特色；小学教育