摘 要：
小学低年级数学是义务教育阶段的关键学科，该阶段更是培养学生良好学习习惯的关键阶段，尤其在核心素养方面更需要加强。小学低年级数学更要从核心素养培养角度下，积极融入一些有效的教学内容，例如在数学作业的设计和指导中，要将一些教学知识内容进行延伸和拓展，只有拓展数学思维，培养其创新意识，才能让数学达到一定教学目标。小学低年级数学作业的设计要改变传统模式的机械式，积极地更新教育观念，通过合理科学有效的设计方法，让学生真正地感受到知识的魅力，如合理的作业设计方法，让作业成为学生掌握知识技能的必要手段。
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