核心素养背景下的高中美术鉴赏有效教学策略研究

许海静

《文渊(中学版)》 2021年03期

卢龙县木井中学 河北 秦皇岛 066402

在现阶段核心素养培养的理念下,高中阶段各个学科的教学活动都进行了进一步的调整和优化,并且围绕当前高中阶段学生的核心素养培养需求进行了针对性的调整.在美术学科教学活动开展的过程中,美术鉴赏教学是其中的重要组成部分,做好其相关教学能够更好地培养学生的审美能力,让学生能够更好地掌握各类美术知识,提高其艺术素养和能力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对核心素养背景下的高中美术鉴赏有效教学策略研究提出了一些建议,仅供参考.

核心素养背景下;高中美术;鉴赏教学