关于提高小学数学课堂参与教学积极性的思考

杨完连

《文渊(中学版)》 2021年03期

岚县城关小学 山西 吕梁 033599

伴随我国教学目标的深化改革,对小学数学的课堂教学效率提出一定的要求.现在小学阶段的数学教学目标,就是使学生在限定的课堂时间之内,可以获得最大程度上的学习效率,在短时间内对数学知识进行有效理解,并且愿意自主探究数学知识.教师需要与学生进行友好的沟通,创建完善的师生关系,为学生创造浓厚的数学学习氛围,激发学生对数学课堂产生思维探究兴趣.因此,小学教师在数学课堂的教学活动中,应使用多样性的教学方法,培养学生对小学数学教学的学习积极性.

小学数学;参与教学;积极性