核心素养下小学语文分层教学分析

施虹妍

《文渊(中学版)》 2021年03期

重庆师范大学初等教育学院 重庆 400000

随着新课改的不断推进,落实核心素养教育成了小学语文教学中的一个重要目标,教师除了要注重对学生知识与技能的培养,也要从多方面启发学生的语文思维,使他们的语言能力、综合运用能力在各项课堂活动中得到充分的锻炼.基于小学生的个体化差异,教师应积极推动分层教学法的落实,以便更好满足学生关于语文学习的个性化需求,从而有效提升课堂效率,助力学生的高质量发展.本文对分层教学法做出了简单的介绍,结合大量调查总结出当前小学语文分层教学中的几点问题,就此提出一些浅薄见解供给参考.

核心素养;小学语文;分层教学;问题;实施策略