探究小学六年级语文教学如何强化学生个性化阅读

郑丽琴

《文渊(中学版)》 2021年03期

江西省赣州市赣县区石芫中心小学 江西 赣州 341122

学生个性化阅读关系着学生良好能力的发展.个性化阅读的核心原则是尊重学生的自然体验,引导学生发散思维,理解阅读文的主旨感情.在小学语文的教学中,主要教学内容是教师引导学生阅读,帮助学生剖析文章中的一些知识点,帮助学生理解课本上的文章的主旨.

语文教学;个性化教学;阅读习惯