关于小学生语文朗读能力的培养研究

张绮珍

《文渊(中学版)》 2021年03期

江西省弋阳县三县岭中心小学 江西 弋阳 334400

随着社会的发展和时代的变迁,我国教学事业也呈现出了新的生机和活力.小学阶段是学生语言表达等能力的重要形成期,在教学改革不断深化的形势下,学生朗读能力的培养也受到了更加广泛的重视.基于此,以下就将小学语文教学作为载体,着重分析学生朗读能力的培养意义和策略,希望提供参考.

小学语文;小学生;朗读能力;培养意义;培养策略