初中数学课堂教学中分层教学的实践

张燕

《文渊(中学版)》 2021年03期

东营市实验中学 山东 东营 257091

新课程改革背景下,初中数学教学实践模式也进一步得到深化,教师在教学中通过教学更新模式,进行课堂分层教学,旨在帮助学生通过教师的细化教学,以不同学习基础、不同学习能力,提高不同层次学生的学习成果.为此,分层教学在初中数学课堂的有效运用,不仅可以使学生学习目标明确,为不同层次学生带来最大收益,还能够将整体教学效果提升,彰显分层教学在初中数学课堂成效.

初中数学;课堂教学;分层教学