在运用中强化语言的积累

王连英

《文渊(中学版)》 2021年03期

吉林省白山市靖宇县兴平希望学校 吉林 白山 135200

《语文课程标准》强调要:"引导学生丰富的语言积累".是的,评判一个人语文素质的高低,人们常常用满腹诗书、能说会写来衡量.满腹诗书就是有丰富的语言积累,能说会写则是灵活运用语言文字的能力.积累是基础,是核心.如果没有大量积累,说写能力就成了无本之木,无源之水.一个人语言积累的水平,决定着他语文素质的优劣,决定他语文能力的高低.

运用;语言;积累