创设写作情境,激活高中语文作文教学

邱建光

《文渊(中学版)》 2021年03期

广东省梅州市大埔县虎山中学 广东 梅州 514299

随着语文新课改的深入,"过程写作""语境写作""任务驱动写作"等新型写作理念得到大家的认同,同时近年来高考语文写作方面更趋向情境型写作,因此语文老师更应重视培养学生的情境化、任务化、过程化写作能力.本文基于写作情境的创设方式方法问题,从任务活动情境、体验情境、共生情境三方面做探讨,意在完善高中作文教学过程,更有效激活作文的教学,让学生写作真实发生.

高中作文教学;创设写作情境;任务情境;体验情境;共生情境