新课程下小学语文课内外阅读有效衔接的策略

豆苗苗

《文渊(中学版)》 2021年03期

陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018

阅读是获取知识和信息的主要渠道,也是陶冶情操、提升自身综合素质的有效途径.小学是学生培养阅读兴趣和阅读能力的基础阶段,随着学生的认知水平提升,教材内的文本已经不足以满足学生的阅读需求,这体现了拓展课外阅读的迫切性和重要性.但是,为了取得更好的教学效果,课外阅读应注重与课内阅读文本的衔接,这样才能逐步提升学生的阅读能力,优化学生的阅读体验.

小学语文;课内外阅读;阅读教学