工学结合模式下的高职英语课堂教学有效性探讨

张艳

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖北职业技术学院公共课部 湖北 孝感 432000

近年来,高职教育的改革工作一直在积极开展,尤其是对于英语这种难度较高的课程来说.如果仍然采用过于传统的教学理念和教学方法,势必会影响教学效果,同时还会阻碍学生学习积极性的强化.为此,本篇文章从工学结合的角度入手,提出了几点构建高职英语有效课堂的措施建议,以期能够帮助我国的高职英语课程尽快摆脱困境,呈现出崭新的教学态势.

工学结合;高职英语;有效课堂