音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学探究

林瑛

《文渊(中学版)》 2021年03期

泉州中远学校 福建 泉州 362000

随着素质教育改革工作的不断深入,高中音乐的教学理念与教学方法也发生了一些变化,高中音乐教学的效率有了明显的改观.不过,当前高中音乐鉴赏教学中仍然存在着一些不足,如课堂教学趣味性不足、缺乏对音乐鉴赏目的的认识等,影响了学生音乐素养的发展.为此,本文基于音乐核心素养视角下,对高中音乐鉴赏教学进行了一些探究,以期为高中音乐鉴赏教学提供借鉴.

音乐核心素养;音乐鉴赏教学;高中音乐