小学中高年级书法教学激趣策略研究

刘艳红

《文渊(中学版)》 2021年03期

吉林省珲春市第六小学校 吉林 珲春 133300

书法具有能够陶冶学生情操的作用,使学生在学习书法的过程中体验到传统书法文化的魅力与美感,而小学阶段学生的年龄较小,对很多事物都有好奇心,在此时加强写字教学与书法教育,能够激发学生对传统书法文化的兴趣,在提高学生写作能力的同时,还能提升其书法水平,并且有利于传承我国的书法文化.

小学;中高年级;书法教学;激趣策略;研究