脱贫攻坚背景下发挥实践育人功能,探索人才培养实践路径——以成都工业学院为例

乔少平 汪晓蓉 蒲涛

《文渊(中学版)》 2021年03期

成都工业学院 四川 成都 611730

社会实践因架起了学校与生活之间的桥梁,意义日益凸显.作为"十大育人"体系之一的"实践育人",让学生在了解国情、社情、民情的过程中受教育、长才干、做贡献,塑造和提升学生读懂中国的能力,是推动形成"三全"育人的有效途径.脱贫攻坚是新时期最生动、最具体的国情民情教育平台,对于增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,具有不可替代的积极作用.

脱贫攻坚;实践育人;人才培养