高中育人方式改革对班主任工作的冲击与应对策略

何靖

《文渊(中学版)》 2021年03期

广东省清远市第二中学 广东 清远 511500

随着素质教育的不断深化,对高中班主任的要求愈发严苛,不仅要成为班级的管理者和维持者,还要成为学生的指路人、灯光.在新时期背景下应转变应试教育的氛围,加入多元化的元素,为学生创造良好的受教环境.本文对高中育人方式改革对班主任工作的各个影响进行简要分析,希望为教育行业提供好一些建设性意见.

高中;育人方式;班主任工作