摘 要：
英语是一门跨文化交际性学科,除去要着重培养学生的口语交际、表达能力外,还要注重培养学生的听力,让学生在"听、说"中全面发展.然而,由于教师教学方法的因素限制,学生的听力学习积极性较为不足,再加上部分学生单词、短语积累量不足,存在听不懂的情况,难以实现听力教学的提升.因而,听力作为高中英语的重要组成部分,如何激发学生的听力兴趣,培养学生的学习动机,促使学生"听力"水平的提升,已成为英语教师面临的主要问题.本文从当下高中英语听力课堂教学存在的问题出发,提出了提升学生英语听力水平的路径,以供参考.
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