课堂渗透教学思想,提升学生思维能力

陈育彬

《文渊(中学版)》 2021年03期

广东省东莞市塘厦镇林村小学 广东 东莞 523711

教学思想被广泛用于数学学习中.较为常见的教学思想可以归纳为三类:化繁为简,化难为易、化零为整.学生习惯于在数学学习中使用渗透教学思想,能够实现积极思考,提高能力,并在学习中获得事半功倍的效果.

课堂;渗透;教学思想;学生思维能力