核心素养导向下高中数学建模思想的培养

潘玲玲

《文渊(中学版)》 2021年03期

山西省临汾市乡宁县第一中学校 山西 临汾 042100

高中数学建模思想是一种比较重要的思想,它体现了将理论与实践相结合的特点,更能够让学生在学习中体会到数学知识的乐趣,更能将数学知识应用到生活中,在生活中找到数学的影子.更重要的是建模思想能够有效地提升学生的思维能力,通过对思维进行有效转换,将学生的感性思维逐步过渡到理性思维,在学生的大脑中建立一个明确的数学逻辑概念.本文主要分析核心素养导向下高中数学建模思想的培养.

核心素养;数学;建模思想