基于计算思维培养的中小学编程教育校本课程开发与实践

杨桂冰

《文渊(中学版)》 2021年03期

广东省东莞市厚街镇教育管理中心 广东 东莞 523000

随着教育信息化的不断发展,中小学课堂因为信息技术的进步而产生了天翻地覆的变化,极大冲击了传统信息技术教学模式.作为后来者居上,中小学编程教育强调培育学生的计算逻辑思维,为新时代培育更多优秀的创新型人才.本文主要阐述了目前中小学编程教育现状,并提供中小学编程校本开发与实践的策略.

编程教育;校本开发;中小学;思维