初中语文阅读教学中的有效提问策略

何凌航

《文渊(中学版)》 2021年03期

长春汽车经济技术开发区西湖实验学校 吉林 长春 130000

在初中语文阅读教学中,为了构建生动、和谐课堂促进教学工作的提质增效,培养学生学科核心素养,教师需形成教学总结意识、拥有授课反思精神.只有认识到传统阅读提问方式的弊端,关注学生的阅读感受,使他们深入文本、展开阅读学习,才能提升授课效率.进而才能完善育人机制,使教师找准课堂提问的契机、优化提问方式以及提炼关键问题.

初中语文;阅读教学;有效提问