浅谈幼儿英语歌曲在中职幼师专业英语教学的有效性研究

臧磊运 王玮

《文渊(中学版)》 2021年03期

潍坊市工程技师学院 山东 潍坊 262200

中职幼师专业的学生,他们的英语基础薄弱,学习主动性和接受能力较差,学习兴趣不高.目前的公共基础英语课堂的教学对他们来说,专业性不强,难度高,导致教学效果不尽人意,幼师学生毕业后的英语教学能力欠缺.针对以上问题进行分析,结合教学实践,浅谈在中职幼师专业英语课堂中引入幼儿英语歌曲的有效性策略.

幼师;幼儿英语歌曲;英语课程;有效性策略