兴趣导向下小学数学教学效率的提升措施研究

赵燕

《文渊(中学版)》 2021年03期

包头市东河区少年宫 014040

俗话说,"兴趣是最好的老师".小学生通过形象思维学习数学.在这个重要的基础时代,小学生必须对数学感兴趣,积极参与数学课堂,将数学知识应用到实际问题中.如何提高小学数学教育的实效性,是教师亟待解决的重要问题.教育实践表明,最有效的方法是激发小学生的学习兴趣,优化教学模式,挖掘小学生的数学潜能,提高数学教育的效率.本文通过分析小学数学教育存在的问题,结合数学教育案例,阐述了小学数学教育的有效策略.

小学数学;教学;措施研究