高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法

李在刚

《文渊(中学版)》 2021年03期

山东省青州第三中学 262500

高中阶段的教学是整个教育阶段的重点,不管是教师还是学生都要重视.数学是所有学科中的重点内容,同时还具备不同程度的抽象特点,给学生在学习中造成了很大的压力.随着新课改的不断深入,在高中数学教学中,教师也在不断运用多样化的教学形式,引导学生去钻研和探究数学知识.目前的教学中数学思想的渗透,是教师培养学生数学思维和逻辑推理能力的重要途径,教师也要在实际教学中,有效的制定教学方案,强化学生的综合能来.

高中数学;课堂教学;数学思想渗透