奥尔夫节奏在小学音乐课堂中的运用

张娟

《文渊(中学版)》 2021年03期

吉林省松原市长岭县莱薰路学校 吉林 松原 131500

奥尔夫教学法以音乐为主线,将语言、动作、舞蹈、表演等诸多元素进行综合运用,重视学生学习音乐的主体性、主动性、个性和创造性,培养学生的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展,使学生"学在其中,乐在其中".通过研究节奏感教学的方式和策略,阐述提升小学生音乐鉴赏能力和综合素养的途径.

奥尔夫;小学音乐;节奏