小组合作学习在小学数学教学中的运用分析

曾城洲

《文渊(小学版)》 2020年08期

瑞金市井冈山小学 江西 瑞金 342500

随着我国新课程改革的不断推进，人们越来越重视课堂教学的有效性，因此在课堂教学中教师要改变原有的教学观念和教学方法，运用多种方法进行教学。数学是一门基础性学科，在小学教学中具有重要的地位。通过小组合作学习方法的运用能够有效的进行课堂氛围的改善，并且使学生得到良好的学习效果，形成良好的学习品质，充分的完成教师布置的学习任务，得到沟通能力和思维能力的加强。本文就小学数学教学中运用小组合作学习的有效性进行了分析与研究。

小组合作学习；小学数学；运用；思维能力