小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养

刘玉玉

《文渊(小学版)》 2020年08期

山东省新泰市岳家庄乡东邱联办小学 山东 新泰 271200

伴随着新课程改革的深入发展，小学生阅读能力的水平还有待提高。学生阅读习惯不佳，阅读能力有限等等，这些都成为限制阅读能力培养的因素。本文通过阐述怎样做才能提高小学语文学生的阅读能力，总结其中的原因，有针对性提出策略及相应分析，促使小学语文学生阅读能力的提高。

小学语文；阅读能力；培养策略；实践分析