情境教学法在中职院校医学遗传学课程中的应用

张宁宁

《文渊(小学版)》 2020年08期

河北省衡水卫生学校 河北 衡水 053000

情境教学法，是指在教学过程中，教师有目的地引入或者为学生创设出具有一定情绪色彩且生动具体的教学情境，从而让学生获得积极的态度体验，帮助学生更好地理解教材，有效发展学生的心理机能，它属于一种较为有效的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感，将它应用于中职院校医学遗传学课程中，可以有效培养学生的多元智能、临床思维和自学能力，属于一种以学生为中心的教学理念。为了更好地突显情境教学法在中职院校医学遗传学课程中的应用效果，笔者进行了简要阐述。

情境教学法；中职院校；医学遗传学；应用