浅析高中物理习题教学中学生审题习惯的培养

李 雪

《文渊(小学版)》 2020年08期

云南省曲靖市富源县第六中学 云南 曲靖 655500

审题习惯和审题能力的培养是一个长期的过程，其提升过程需要学生仔细地阅读物理题目、构建物理情景、确立自己的研究对象、对于干扰因素进行巧妙地排除、巧借外部因素营造解题的环境等一系列的锻炼.这一过程需要物理教师积极地引领，明确解题顺序，明确解题步骤。

高中物理；习题教学；学生审题；习惯培养