如何在初中数学教学中渗透数学史的思考

梁先冬

《文渊(小学版)》 2020年08期

湖南省永顺县颗砂乡新寨九年制学校 湖南 永顺 416715

本文主要针对在初中数学教学中渗透数学史展开研究，先提出其必要性，然后重点阐述初中数学教学中渗透数学史的实施方法，主要包括合理布置课堂临时作业、加强数学故事的应用、运用数学史的思想体系，旨在充分发挥出数学史的应用价值，赋予初中数学教学全新的生机和活力，推动初中数学教学走向可持续发展之路。

初中数学教学；渗透数学史；实施方法