小学整本书快乐读书教学策略探微

宋士波

《文渊(高中版)》 2021年02期

吉林省长春市九台区六台中心学校 130500

整本书阅读教学模式是语文课程改革中提出的创新概念,而在快乐读书理念的指导下,整本书阅读的作用得到了愈发明显的体现.基于此,文章将简要描述当前整本书阅读教学的现状,并从采用多种阅读方法、引入读写结合模式、组织实践交流活动等方面对其教学策略进行探讨.

快乐读书;小学语文;整本书阅读;教学策略