小学英语教学中学生口语交际能力的培养策略初探

贺艳萍

《文渊(高中版)》 2021年02期

新疆维吾尔自治区 伊犁哈萨克自治州伊宁县南通实验学校 835100

新课程标准改革时期各学科教师都积极转换教育思想,将现代化教学理论融入课堂,并且重新制定教学目标,以保证学生的全面发展.在此期间小学英语教师需要首先明确英语学科的特征,在设计教学流程期间突出学科的语言性特点,同时丰富课程内容和课堂活力,让同学们可以在发挥出主观能动性的前提下得到口语交际能力的提升.基于此本文将详细分析小学英语教学培养学生口语交际能力的策略,以供参考.

小学英语;学生口语交际能力;培养策略;探析