探寻信息技术与幼儿园音乐教育的融合路径

韩银芳

《文渊(高中版)》 2021年02期

浙江省杭州市萧山区临浦镇第一幼儿园 311251

音乐在幼儿园教学中具有激发儿童艺术细胞,引导幼儿情绪的重要作用,在新课改背景下,音乐教学已经不单单是学几首儿歌那么简单了,要求教师通过优美的音乐让幼儿深度沉浸在教学氛围中,以达到陶冶情操的目的.为了更好地完成教学目标,教师可以运用信息技术来完善课堂,创设富有浓郁艺术气息的课堂,来为幼儿园教育注入新的活力.

信息技术;幼儿园;音乐教育;融合