视听联觉在小学音乐欣赏课中的探究

魏君芳

《文渊(高中版)》 2021年02期

河北省秦皇岛市卢龙县幼儿园 066400

音乐是听觉艺术,也是美育中的重要组成部分.而音乐欣赏课对提高学生的音乐素养和创作能力有着重要的意义,为了提高课堂教学效率,教师要积极探索多样化教学方法.而视听联觉这一教学形式,能够有效调动学生的视觉和听觉等多重感官去体验和感受音乐.本文就视听联觉在小学音乐欣赏课中的探究展开分析,并提出几点教学策略.

视听联觉;小学音乐欣赏;探究