创设情境教学法在小学语文教学中的有效运用

向忠诚

《文渊(高中版)》 2021年02期

松桃苗族自治县大兴街道星光村完小 贵州 铜仁 554100

近年来,随着教育体制改革的不断推进,社会以及学校越来越注重培养学生的学习兴趣.通过培养学生对于学科的学生兴趣,进而达到增强学习效率的效果.而在教学的过程当中,通过合理的情境创设与课堂相结合,成为小学培养学生学习兴趣的重要手段.在这种教学方法的推动下,不仅能够让学生对于学科的学习兴趣大大提高,而且也能增强学生与教师之间的沟通,进而提升学生的学习质量.本文对情境创设教学法,在小学语文教学当中的有效应用进行了相关论述,希望对提升小学的语文课堂质量有一定的帮助.

小学语文教学;情境创设;教学策略