浅谈中小学体育与健康课程主体教学模式

刘振峰

《文渊(高中版)》 2021年02期

甘肃省西峰职业中等专业学校 甘肃 庆阳 745002

本文运用调查的方法、资料的方法、观察的方法对中小学体育教学中主体性教学模式的概念、教学"程序"、变式及其运用条件等进行了研究.本文认为主体性教学将是未来中小学体育与健康教学的主要教学形式.

教学;主体性;模式;快乐;合作