以生为本量体裁衣——学习契约在小学信息技术教学模式中的运用

吴乃进

《文渊(高中版)》 2021年02期

江苏省扬州市江都区小纪中心小学 江苏 扬州 225241

随着当代社会的现代化水平跨越式地提升,在信息技术教学中,陈旧的教学模式已不能满足日益增长的学生需求,因此,教师在开展信息技术教学的过程中,将契约学习法融合到教学中,师生通过商讨学习契约的方式,充分调动学生学习积极性,促使教师按照学习契约的内容,精心设计教学程序,从而突出学生在课堂学习中的主体地位,有效地提高小学信息技术教学的质量.

契约学习;以生为本;个性化教学;自主学习