初中地理探究性学习方式的评价

邓选军

《文渊(高中版)》 2021年02期

湖南省永州市道县东洲学校 湖南 永州 425300

随着地理课程的改革,对学生能力以及思维的培养提出了更高的要求,而这其中通过在探究式教学过程中实现学生地理实践能力的培养就可以促使学生更好的实现对知识的理解和掌握,进而实现其综合实践能力的提高,如此一来就有利于学生核心素养的培育.

探究性实践;初中地理;实践能力