信息技术与初中历史教学的整合策略分析

商永颖

《文渊(高中版)》 2021年02期

广西百色市隆林各族自治县隆或镇初级中学 广西 百色 533419

信息技术目前已经被看成是最重要的一类智能化教学工具,我国教育部也提出了打造智能化、信息化教育平台的改革建议,并为此拨付了充足的教育资金,着重培养了具有信息素养的教师团队,以便通过教师的改革创新活动将信息技术与学科教学活动结合起来.

信息技术;初中历史教学;整合策略