基于核心素养发展的高中生物生活化教学

熊闻霞

《文渊(高中版)》 2021年02期

江西省南昌市莲塘第三中学 江西 南昌 330200

学生借助学习高中生物课程,过程中缓步形成的优良品格、重要能力及科学价值观念便是高中生物这一学科的核心素养,也是高中生物这一门课程及推进教学的总的方向及纲领.且想要使核心素养在教育上的目标有效落实少不了高效的课程教学,学习生物的过程中紧密联系了平时的日常生活,简而言之,生物的学习与自然生活有着紧密的联系,所以在高中生物教学中进行有效的生活化教学可以使学生在生物这一学科的核心素养得到更好的培养及其发展,有利于学生在生物学习中更加健康的成长.

核心素养;高中生物;生活化教学