语音意识与儿童阅读能力获得和发展的相关性探讨

何桂珍

《文渊(小学版)》 2020年08期

广州市海珠区聚德西路小学 广东 广州 510000

本文主要从语音意识与儿童阅读能力获得和发展的相关性探讨出发，并结合当下语音意识与儿童阅读能力的发展进行阐述说明。在英语学习当中，语音意识与阅读能力之间已经形成了因果关系的共识，并且有研究学者认为语音意识的训练可以促进早期阅读技能的获得，同时对日后阅读能力的发展也起到了一定的影响。

语音意识；阅读能力；发展途径；相关措施