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余国鹏
《文渊(高中版)》 2021年02期
广东外语外贸大学附设佛山外国语学校 广东 佛山 528500
随着全国新课改的深入推进,教育各界也以新课改为目标积极革新教学方法.对于语文学科,新课改明确提出了工具性与人文性相结合的教育目标,而阅读作为这两种能力的综合体现,受到了更加广泛的关注.初三学生面临着中考的挑战,对于语文阅读教学的有效性提出了更高的要求.群文阅读作为一种有效的教学模式应运而出.群文阅读以语文能力为着眼点,通过学生的自主阅读,可以使学生将新旧语文知识有效连接,促使其在阅读中提升语文能力,出色的回应了初三阶段的教学需求.本文基于笔者的教学经验和课堂实践,首先简要说明了初三语文课堂上开展群文阅读的意义,接下来给出了几种群文阅读在初三语文教学中有效的实践策略.希望能为教学一线的广大教师提供参考和帮助.
群文阅读;初三语文;语文教学

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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