关于新时期高中数学教学策略的分析

薛久武

《文渊(高中版)》 2021年02期

北京市怀柔区第一中学 北京 101400

有效性是教学的生命和内在品格,尤其在当前新课程改革持续深入的今天,不断提高高中数学课堂教学的有效性更是高中数学课程改革的题中应有之义.当前,高中数学教育工作者需要从新课程改革的基本精神和理念出发,着力优化数学课堂教学各个环节,持续有效地提高高中数学课堂教学的有效性.

高中数学;策略;分析