小学数学教学中如何开展课后复习

董仕晶

《文渊(高中版)》 2021年02期

云南省文山州富宁县木央镇木央中心小学 云南 文山 663414

在小学教育的阶段,学生的课后复习效率往往低下.不能进行一个高效的课后复习,学生也没有意识到课后复习的重要性.因此,在小学教育阶段,教师应该有效的开展课后的复习,鼓励学生科学地进行课后复习.复习的过程中,学生应该围绕重点与考点开展复习,并且科学的整理错题能够极大程度的提高学生的复习效率.不仅如此,学生在课后复习的过程中也可以适当地构建思维导图,来整合知识点从而提高自身的复习效率.

小学数学;课后复习;整理错题;复习效率;思维导图